Puesta en marcha de mi Plan de Unidad
Para iniciar el desarrollo de mis clases, primero propuse a los chicos el desarrollo de un taller de expresión corporal, con el propósito de poder evidenciar si los niños dominan las relaciones espaciales de su cuerpo, lo que permite observar las habilidades psicomotrices.
Posteriormente los estudiantes realizaron un taller de lectura, en que aprendieron sobre la palabra: Mariposa. La reconocieron en láminas y otros documentos, la dividieron en sílabas y formaron otras palabras a partir de ella.
Con la ayuda de los padres de familia, pude trabajar la formación de palabras utilizando el Cartel de bolsillo, que fue confeccionado por ellos. En él los estudiantes combinaron las sílabas de la palabra Mariposa y formaron otras.
A partir del aprendizaje de la palabra Mariposa y las sílabas que la conforman: Ma - ri - po - sa para fijar el aprendizaje incentivé os niños (as) en la creación de un cuento para dramatizar en que integraran la palabra Mariposa.
Además la maestra de informática, me apoyó con la reproducción del vídeo La Mariposa viajera.